阅读是教师成长的必经之路，也是班主任专业能力发展的有力保障。为分享阅读书籍，交流阅读想法，提升教育智慧，4月10日场桥二小班主任开展读书分享交流活动。

《一个学期打造卓越班级》是全国模范教师王振刚老师，以一个学期为时间跨度记录了他带班的全过程，是一本班主任学习成长的宝典。全体班主任带着满满的心得和感受，且交流且思考，共赴一场阅读之约。

余成豹副校长结合自己的管理体会带头分享，如何抓好一个班级的管理工作，就要从常规抓起，班级常规主要包括学期常规、一周常规、一日常规，为班主任今后的班级管理提出明确的、更高的要求。 

叶而纳老师将王振刚老师如何做到一个学期打造一个优秀的甚至卓越的班集体，概括为转变学生观念、注重学生体验、引领家长成长三个方面，除此之外，还有班主任的真心、用心和热心。她感受到在王老师的书中处处是阳光和微笑，这也应了佛印说的“心中有佛，所见万物皆是佛”。

李晓飞老师为我们梳理了本书五个核心内容与亮点，并提出了王老师在班级管理中值得我们学习的五点做法：1.目标导向与全员参与；2.寓教于乐与情境教育；3.家校共育的力量；4.反思与迭代的教育智慧。

最后，全体班主任老师以“班级管理中的奖惩机制”为题，针对近期学生出现的文明习惯问题结合书中的管理办法，各抒己见，交流讨论。大队辅导员黄静老师在小结发言中讲到，希望班主任制定切实可行的班规，善用学校的各类主题章，切实做好学生争章工作，将学习和日常行为规范融入到争章奖励中。此举不仅可以提高学生的学习积极性和增强学生自我管理的意识，还能以学生喜欢的方式引导学生养成良好的学习行为习惯，可谓是一举多得。

此次活动中，班主任们互相启发，取长补短，结合自己的教学实践对阅读有了新的思考与感悟。场桥二小班主任团队会把读书分享会继续坚持下去，使之成为班主任文化的一部分，真正成为大家的自觉，从而引领着我们在阅读中思考、在阅读中分享、在阅读中成长。

（来源：场桥第二小学 撰稿：黄静 编辑：王睿 审核：王培）